Уважаемые родители и педагоги! Для Вас есть отличная новость!

Теперь для удобства Вы можете отсканировать динамический Qr-код и попасть "Страничку психолога" (блог), где вы найдете нужную информацию или для обратной связи со мною. С уважением педагог-психолог Лилия Леонидовна Розэ

В нашем МАДОУ "ДС№282 г. Челябинска" рамках проведения "Правовой декады-2021" приуроченной к Международному дню Толерантности (16 ноября), к Международному дню инвалидов (3 декабря)прошла АКЦИЯ "ДАРИ ДОБРО". Благодарим родителей, детей и педагогов принявших участие в сборе игрушек, канцелярии и пр. для "Коробки храбрости", которая была передана в Фонд помощи детям имеющим тяжелые заболевания - "Искорка". Видеоролик акции "Дари добро!"

Уважаемые родители и педагоги МАДОУ "ДС №282 г.Челябинска"! В образовательном учреждении проводится анкетирование родителей и педагогов по выявлению способностей у детей среднего возраста (4-5 лет)ссылки на анкетирование представлены ниже Ссылка для родителей "Методика способностей вашего ребенка" Ссылка для педагогов "Педагогическая диагностика способностей ребенка"

С днем психолога, уважаемые коллеги! Пусть работа приносит удовольствие, а дома Вас ждет тепло, поддержка и принятие!

 Консультация для педагогов

«Подготовка ребенка к конкурсам различного уровня»

В целях выявления и подготовки (поддержки) интеллектуально и творчески талантливых и одаренных детей дошкольного возраста к конкурсам различного уровня, нами разработана база игр предназначенные детям старшего и подготовительного возраста.

    Игра «»Почини»

Цель: Развитие зрительного внимания, расширение словарного запаса, сформированности мыслительных операций.

Инструкция: Посмотри внимательно на фигуры. Что произошло с ними? Без чего фигуры? Почини, выбери недостающую деталь так, чтобы получился квадрат.

    

Игра «Что подходит?»

Цель: выявление характера логических связей и отношений между понятиями.

Инструкция: Посмотри что изменилось, какая фигура (картинка) получится теперь.

    «Назови одним словом» -1

Цель: Формировать умение классифицировать объекты. Дать как можно больше вариативности ответов, выделять в предложенных объектах общий признак.

Инструкция: Ребенку показывают карточку, просят назвать одним словом.

    «Назови одним словом» -2

Цель: Формировать умение классифицировать объекты, выделять в предложенных объектах общий признак.

Дом, мебель, постельные принадлежности, украшение интерьера.
Речные рыбы, морские обитатели, аквариумные рыбы.

    «Составь схему по готовой конструкции»

Цель: Учить составлять схематические изображения постройки в проекции, учить соотносить детали объекта с геометрическими фигурами.

Инструкция: Перенести схематическое изображение постройки в проекции: сверху, сбоку, снизу.

 

             Пример             Вариант ответа ребенка (зарисовка схем)

    «Разгадай ребусы»

Цель : Научить детей решать и составлять ребусы.

 

    «Один лишний»

Цель: Учить выделять в предложенных объектах признак, исключающий его от остальных.

 

    «Главное дело»

Цель: Учить находить общие признаки в объектах, формировать умение аргументировать свой ответ.

Инструкция: «Докажи, что любой предмет может быть лишним из предложенных картинок.